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      目的:

     ?。保?引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

     ?。玻?培养幼儿的观察、动手及表现能力。

      准备:

      一次性盘子人手一只,橡皮泥若干:每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖),内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等:背景图一幅(上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖):录音机及录有青蛙叫声的磁带。

      过程:

      一、 引起兴趣

     ?。保?美丽的春天来到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿的新叶,迎春花张开了小嗽叭,小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你们听,又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声,教师适时掀开背景图上的遮布。)

     ?。玻?青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后,教师掀开鱼缸上的遮布。)

      二、 引导幼儿观察蝌蚪的外形特征

     ?。保?小蝌蚪穿什么衣裳?

     ?。玻?小蝌蚪长得什么模样?

     ?。常?它们游水的姿态是怎么样的?

      三、 幼儿操作

     ?。保?青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧,我们用橡皮泥来试一试。

     ?。玻?幼儿观察的基础上动手操作,教师巡回观察。

     ?。常?请1~2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。

     ?。矗?教师小结:刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后把这两部分连结起来,最后把它压在盘子上。

     ?。担?请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

     ?。叮?引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。(水草和石子)

     ?。罚?教师出示范例,请幼儿思考用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子,搓成长条作水草。)

      四、 讲评

     ?。保?以青蛙妈妈的口吻进行讲评:呱呱呱,让妈妈看看,宝宝的塑像像不像。

     ?。玻?鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

     ?。常?将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼儿前来参观。

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