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      教材分析

      这是一篇散文,也是本学期学生读到的第一篇略读课文??挝闹饕栊戳松钤诨毕绲暮⒆用遣烧泵椎木?,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实??挝牡挠镅云邮?、轻快,带有浓浓的乡土气;在作者的笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。

      选编这篇课文的意图是:培养学生热爱劳动的品质,懂得劳动会给人带来幸福和快乐;体会一些词句的表达效果;培养独立阅读的能力。

      学习目标

      1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。

      2.了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。

      3.熟读自己喜欢的句子。

      教学重、难点:

      认识略读课文,通过品味重点词句,感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。从而初步掌握略读课文的学习方法。

      课前准备

      查找槐树的图片及文字资料。

      第一课时

      谈话导入,揭示课题

      在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习──《槐乡的孩子》(板书课题)。

      初读细读,感知理解

      1.各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。

      2.前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的问题互相帮助纠正,评选最佳选手。

      各组选派代表分节朗读课文。

      3.师生出示图片,结合课文插图介绍槐树、槐花。

      槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形?;ê凸悼梢灾苹粕玖??;?、果实以及根上的皮都可以入中药。

      4.讨论:

      a.槐树什么时候开花?那花苞什么样的?文中又称槐花为什么?

      b.槐米有什么用处?

      c.课文哪部分介绍了槐米?

      读读相关的课文。

      5.八月份,天很热,这炎热的天气大家都经历过,谁能描述一下这种情景。

      描述后朗读课文中有关的句子。

      6.虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节,他们是怎么去割槐花的?他们男孩女孩互相分工,协同配合,干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位安排,大组间开展比赛。第二句总写槐树的部分每组一起读;第3句写男孩的,男同学读;第4句写女孩的,女同学读;第5句写满载而归的,每组一起读。

      各组练习后比赛。赛后师生共同评价。

      欣赏评价,深化感悟:

      1.你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来,练习一下多读几遍,然后全班交流。

      指名交流朗读,并且说说自己朗读的句子写什么内容,自己为什么喜欢。

      2.通过课文的诵读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢?

      小结:快乐不只来自于休闲、享乐,没有劳动就没有收获,没有劳动就不能享受,同学们,让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧!

      板书:

      男孩爬削

      女孩捡塞快乐

      满载而归

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