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    中班数学课件

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      【活动目标】

      1.感知5以内的数量,认识数字5。

      2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。

      3.乐意与同伴交流操作结果,体验与同伴共同游戏的快乐。

      【活动准备】

      幼儿操作材料:点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。

      【活动过程】

      一、情境导入激发兴趣

      小朋友,你们去过超市吗?

      我听说小熊家的蔬菜超市要开张了,我们去作客喽!

      二、情景游戏快乐学习

      1.巩固4以内的点数

      在《郊游》音乐声中,开车出发,每经过一个站台,教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一:一一呈现五个站牌)。

      2.为蔬菜匹配点卡

     ?。?)出现画面二:小熊迎接小朋友

      小朋友,我的蔬菜超市就要开张啦,可是货架上的蔬菜,还没来得及标出数量,你们帮帮我,好吗?

     ?。?)点击画面三:

      看看说说:货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?

     ?。?)借助白板,根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。

      3.认识数字5,尝试为数字匹配蔬菜

     ?。?)点击画面四:小动物买菜

      小熊超市来了哪些小顾客?

     ?。?)点击画面五~七:

      提问:小动物菜篮上有一个数字,什么意思呢?。

      这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?

      利用电子白板的拖动功能,教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。

      4.幼儿实物卡操作,为数卡匹配实物

     ?。?)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。

     ?。?)借助白板评价操作情况。

      5.巩固认识5以内数字

      《郊游》音乐声中,沿原路回家。每经过一个站点,辨认站牌上的数字。(教师适时点击画面八)


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