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    来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

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      一、 看图导入新课

      1、 出示温州旧城区图问生:这是哪里?你想说什么?

      2、 出示温州新城区图问生:这是哪里?你又想说什么?

      3、 在观看了温州的变化之后,今天老师要带去现在的农村看看,你们喜欢吗?(借机出示幻灯片)

      4、 出示图像后,师引语:我们到了农村了,你们看到了什么?你想说些什么?(学生自由说说)在学生说的时候,师有意识的引导孩子数数有几座房子?说一说在他们眼中哪座房子最漂亮?为什么?

      5、 引出题目:哪座房子最漂亮?

      6、 读好题目:重点指导:哪、座、房、漂亮(出示卡片认读,教学新偏旁广字旁)让学生说说如何记住“座”?

      二、 初读课文

      1、学生借助课文拼音自由读读课文,读准字音,并找要学的生字在文中用圈圈出来并多读几次,不会读的可以者来信请教旁边的学习伙伴。

      2、运用卡片检查自学的结果:

      A、重点指导窗、香、青、房(三拼音和后鼻间),门和们的区别。

      带拼音指名读、开火车读、去掉拼音抽读(其余学生跟读)、男女生交换竞读。

      B、出示藏有生字的词语,读读会读的词语。(学生上台来指读)

      三、 再读课文

      1、 读读课文,想一想,你有哪些地方还读不懂?

      重点理解:青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗(联系幻灯片和周边景物理解)

      花果香、树成行(行可以用排代替、一排一排的)

      这么美的地方,你们要怎么样读这几句话呢?(开心的,美美的,愉快的)

      2、 在小作者的心目当中,哪座房子最漂亮?

      为什么小作者的心目中,我们的小学堂是最漂亮的呢?学生自由说。(政府部门将学堂建设的很漂亮,比其他的房子都漂亮,我们小学生在里面学习的时候可幸福、快乐自豪了)

      那我们怎么读好这句话呢?(自豪的)

      一座房、两座房、三座房、四座房指什么?(指有很多房子,数都数不完)

      3、 学生朗读课文

      四、 书写生字

      1、“了”和“子”

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