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      目标:

      1、理解故事内容,萌发对春季动植物变化的兴趣。

      2、积极参加角色扮演,体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

      准备:

      1、《儿童画册》、挂图和故事录音磁带。

      2、视频展示台

      3、相关角色的头饰。

      过程:

      1、教师引导儿童观察表现春季和冬天的两幅图,启发他们比较其不同之处,重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

      2、教师介绍故事名字后,播放配乐故事录音。

      3、第二次播放故事时,结合图片,按故事内容的顺序提问:

     ?、僬飧龉适路⑸谑裁醇窘??你是从哪听出来的?

     ?、谛《锸窃跹虻缁暗??谁给谁打的电话?它说了些什么?

     ?、勰惴⑾衷诖杭镜嚼词?,哪儿变了?(启发儿童把自己的发现编成小动物打电话的情节,丰富故事内容。)

     ?、苄《锵不栋炎约旱男路⑾指嫠咝』锇?,你有新发现时能告诉小朋友吗?你怎样告诉他们?

      4、提供头饰、电话等道具,指导儿童分别扮演角色,用打电话的形式表演故事时,为减少记电话号码的困难,引导儿童从这几个电话号码中发现规律,也可让儿童自己用数字卡排列电话号码,放到电话旁。

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