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      【教学目标】

     ?。?、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。

     ?。?、学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。

     ?。?、体会课文精当、华丽的语言特色,揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。

      【教学重点】

      掌握组织材料的顺序和方法,可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点,学习运用贴切、鲜明、生动的语言写景状物。

      【教学难点】

     ?。?、学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条。

     ?。?、体会并学习使用绚丽多彩的语言风格。

      【课时安排】

     ?。笨问?。

      【教学过程】

      一、导入新课

      同学们,江南的山水、溶洞真实奇妙无比,引人入胜,每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿百态、气势雄伟的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢?

      唐代大诗人李白有诗云:明月出天山,苍茫云海间。清代诗人洪亮吉也有诗云:地脉至此断,天山已包天。日月何处栖,总挂青松巅。现代散文家汪曾祺也在《早发乌苏望天山》一诗中赞道:苍苍浮紫气,天山真雄伟。陵谷分阴阳,不假皴擦美。初阳照积雪,色如胭脂水。这些名诗人笔下的天山令人神往。著名作家碧野描写天山绵亘数千里,地域广袤,景物丰美。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧!

     ?。?、读课题,学生利用资料介绍天山,教师演示课件,小结:

     ?。ㄑ菔荆┨焐剑貉侵拗胁康拇笊较?,横贯新疆中部,西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦,全长2500千米,宽250~300千米。平均海拔约5000米,最高峰托木尔峰海拔为7435.3米,峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化,人们叫它雪海。在博格达峰的山腰上,有一个名叫天池的湖泊,海拔1900米,深约90米。池中的水都是冰雪融化而成,清澈透明,像一面大镜子。洁白的雪峰,翠绿的云杉倒映湖中,构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里,王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他,因而古称瑶池。现在这里已成为著名的旅游胜地。

     ?。?、解题,了解作者,明确学习任务:《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于《天山景物记》,作者碧野。

     ?。蚪樽髡撸?/p>

      二、初读课文

     ?。?、自由读课文,要求读准字音。

     ?。?、检查词语朗读。

     ?。?、默读课文,思考:

      课文按照什么顺序写的?划一划相关句子。

      三、明确学习要求

      这是一篇游记散文,默读课文上面的阅读提示,看看它对我们提出了什么学习要求。

      总结归纳:

     ?。?、抓住景物特点。

     ?。?、体会作者写法。

     ?。?、积累优美语句。

      四、根据要求学习课文

     ?。?、学生朗读课文第二自然段:

      课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?

     ?。ㄈ醚槁?,然后交流)

     ?。魅罚盒戳搜┓?、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法:⑴ 衬托,如:以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美;以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。⑵ 比喻,如:说白云在雪峰上留下一朵朵暗花;溪流的浪花似盛开的白莲)

     ?。?、第三段集中写天山的原始森林:

      引导学生思考交流:这段抓住森林的哪些特点来写的?

     ?。魅罚河抿暄盐蘧?,写森林之广大。以马蹄溅水,几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间只漏下斑斑点点细碎的日影来衬它的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最后,以这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼来突出森林之富饶 )

     ?。?、朗读四自然段:

      自读交流:作者抓住野花的哪些特点进行描绘的?

     ?。ㄑ帽试谑楸旧献龀霰昙牵?/p>

      学生边交流,教师演示。

     ?。ê?、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷──描其色

      像织绵彩霞长虹──绘其艳

      赛八寸的玛瑙盘──状其大

      马走在花海中人浮在花海上──显其多

      用不着离鞍一伸手就可以捧到──夸其高)

      五、细品语言文字,小结学习内容

     ?。?、课文主要是由外到里,由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。

     ?。?、引导学生从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。

     ?。?、积累自己喜欢的字词和句子。

     ?。?、课外阅读《天山景物记》。

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