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      活动目标:

      1、通过观察实验认识纸的种类和特性。

      2、通过分组活动、加深对纸的认识,培养幼儿的动手能力。

      3、教育幼儿爱惜纸张和书本。

      活动准备:

      1、用多种纸制成的纸娃娃一个。

      2、VCD、碟片《造纸的过程》

      3、各种纸、固体胶

      活动过程

      一、简要了解纸的制造过程,导入活动

      1,出示数张纸,提问:这是什么?纸是用什么造出来的?怎么造的呢?你想不想知道?

      2,放VCD,引导幼儿观察,通过提问,让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。

      二、认识纸的种类

      1、出示纸娃娃,教师以纸娃娃的口吻说话:“小朋友好,我是一个特别的娃娃,请你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身体的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感觉?找一找,你的盒子里有没有相同的材料。

      2、请幼儿看一看,摸一摸,找一找纸娃娃的各部分材料,启发幼儿把自己的发现告诉大家。

      3、幼儿讨论回答,师生小结,纸有多种多样的,它们颜色不同,厚薄不同,软硬不同。

      三、通过实验,认识纸的特性

      1、教师为幼儿提供材料

      2、幼儿分组实验,并思考,你发现了纸可以怎么样?

      3、引导幼儿运用多种方式,进行探索,轻声交流实验结果。

      教师小结:纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。

      四、观察纸制品,了解纸的用途

      1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品,告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。

      2、我们的生活离不开纸,启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿爱惜纸张和书本。

      五、幼儿分组操作

      教师为幼儿提供各类纸,提问:“你想用什么样的纸发明什么?它对我们的生活有什么用处?请你做一做,说一说?!?/p>

    [各种各样的纸美术教案]相关文章:

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