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    分分彩软件手机版 www.xpmw.net “互联网+”时代背景下的中职英语教学初探作者:韩澍才

    来源:《校园英语·月末》2018年第04期

    【摘要】随着互联网时代的到来,越来越多的现代技术被运用到课堂教学中,那么在有关的中职英语的课堂教学中,教师需要尝试创新相应的课堂形式,改变相应的教学方法,以此来提高学生的学习兴趣,进一步保证课堂效率。

    【关键词】互联网;中职英语;课堂教学;教学策略

    在这样一个过程中,教师需要做出怎样的改变才能够有效地提高学生的学习效率,这是教师需要进一步探索并进行发掘的事情。同样的,教师也要注意中职英语教学的课堂目标应该着重于促进学生的全面发展,这是教师在实际的教学过程中需要重点关注的事情。

    一、信息教学,提高学习兴趣

    在互联网时代背景下的中职英语教学中,教师可以尝试利用先进的互联网教学技术例如多媒体教学,通过这种方式来为学生设计丰富的教案以及以及相应的影视资料。在这种新兴的技术支持下,教师在教学课堂中能够通过丰富的教学资料来拓宽学生的视野,同时教师也可以利用有趣的影视资料来提高学生的学习兴趣,进一步保证课堂效率的提高。而在这样一个过程中,教师也要注意将教学的重点放在课堂教学而不是信息技术的使用上,只有有效的结合了现代化的教学技术才能够最终保证课堂教学的高效。

    例如在《英语3 基础板块》Unit 1“He decided to have a big Christmas party”的学习中,教师可以尝试利用信息投影技术给学生展示相应的圣诞节的传统,同时,教师也可以尝试带领学生进行相应的课堂练习。例如“How to make for a party?”、“What should We do at a party?”等等诸如此类的对话开展来带领学生进行相应的课堂训练。同时教师也要注意带领学生了解相应的圣诞文化,例如有关于耶稣的文化故事,或是相应的“present”、“Turkey”等等圣诞派对所需要的元素,通过这种方式来拓展学生的知识视野,进一步提高学生的学习兴趣。

    二、课堂对话,加强口语训练

    在英语教学的训练中,教师可以尝试通过课堂的训练来提高学生的口语表达能力,在有关的中职英语的教学过程中,教师不仅仅要关注学生的理论知识的掌握情况,同时也要保证学生能够有相应的实际的应用能力。因此,教师一定要充分结合互联网时代背景下的信息爆炸来给学生进行相应的课程训练,例如给学生展示有关的新闻或是短篇文章的理解等等方式来提高学生的英语应用能力,这些对于学生日后的发展或是成长都是极其有好处的。同时教师也能够通过课堂的实际训练来锻炼学生自觉应用英语的意识,进而有效地提高学生的实际运用能力,而教师也要注意相应的口语的使用规范,以此来保证学生能够有一定的良好额基础。

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