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    分分彩软件手机版 www.xpmw.net 探讨大数据时代下高中英语写作教学改革

    作者:王娟

    来源:《校园英语·月末》2018年第04期

    【摘要】大数据时代是一个海量资料充斥的时代,是一个高速、多样信息资源以不同形式展示的时代。而这一时代必定对高中英语写作产生大的冲击,与此同时,英语写作教学改革势在必行。大数据时代促使英语写作教学发生巨大转变,教师如何“趋其利避其害”,让大数据时代更好地服务教学十分重要。本文基于此对高中英语写作教学改革进行探讨,以飨读者。

    【关键词】大数据时代;高中英语;写作教学;改革

    互联网的飞速发展让人类加速进入大数据时代,这一时代给教育界带来更多新鲜自由的教育空气,更加多元化的教育资源,高中英语写作教学也深得其利。传统高中英语写作教学亟待改革,这势必需要英语教师以大数据时代为跳板,乘风破浪,不断促使学生英语写作水平的提升。

    一、基于大数据时代的高中英语写作教学之大变

    写作教学是高中英语不可或缺的一部分,但很多高中生闻“写”色变,不知如何下笔、写什么、怎么写成为一直困扰学生的难题,而对于这诸多问题,教师也束手无策。随着大数据时代的到来,教师和学生似乎看到了微光,大数据时代为高中英语写作教学提供了更加便利、更加高效的平台,促进了“写作教学之大变”:

    首先,写作资源愈加丰富广泛。传统教学下单一的写作资源往往让学生无从可写,而大数据时代为学生提供了各个领域内不同的知识点,增加了学生英语知识储备,学生的英语写作不再空空如也,而是散发着时代的气息。学生可更加灵活多变地进行英语写作,写作水平自然提升。其次,学生写作手段发生大变化。大数据时代对学生写作的时间、空间进行了更加多元的延展,学生不仅可在课堂上用纸笔写作,还能借助网络写作、更能在英语学习软件上写作、学习、记忆,对学生英语写作大有裨益。最后,学生的写作更多地结合了社会,让写作内容变得更加真实、客观、饱满,这也是以往英语写作难以企及的。

    二、基于大数据时代的高中英语写作教学改革策略

    1.充分整合与利用网络资源,提高教学效率。在大数据时代的推动下,更多英语教师注重通过网络途径获取更多有效、有价值的教学资源用于自身的“教”和学生的学,这是大数据时代最直接、最广阔的影响?;チ杏猩椴⒚?、丰富多彩的各类英语写作教学资源,教师通过对这些资料的整合与利用,能有效实现课内写作资源与课外写作资源的密集结合,极大拓宽了学生的写作范围,丰富其写作内涵,使学生的英语写作不再空无一物,而是变得趣味生动,内涵深邃多元。例如,在人教版新课标高中英语必修三Unit 2 Healthy eating中,为了让学生了解

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