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    分分彩软件手机版 www.xpmw.net 教学目标

    1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解

    决实际问题的一般步骤。

    2、提高学生找等量关系列方程的能力。

    3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。

    4、学会用数学的眼光去看待、分析现实生活中的情景。

    教学重点:

    1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性.

    2. 解决打折销售中的有关利润、成本价、卖价之间的相关的现实问题。

    教学难点:

    如何从实际问题中寻找等量关系建立方程.

    教学过程:

    一、引入:

    1.通过社会调查,让学生亲历打折销售这一现实情境,了

    解打折销售中的成本价、卖价和利润之间的关系。进而能

    根据现实情境提出数学问题。

    2.谈一谈:

    请举例说明打折、利润、利润率、提价及削价的含义分别是什么?

    公式:利润=卖出价-成本价

    (或者:利润=销售价-成本价)

    3.算一算:

    (1)原价100元的商品,打8折后价格为元;

    (2)原价100元的商品,提价40%后的价格为元;

    (3)进价100元的商品,以150元卖出,利润是

    元,教学过程:

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