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    百变图形(一等奖)

    作品外形和结构

    在幼儿园教学中主要运用于小、中班认识图形(三角形、正方形、长方形、梯形等)。由l2根相同长短的塑料卡片连接而成,卡片与卡片之间用气眼连接,可以随意曲折,固定在泡沫地垫上拼成各种图形。

    作品主要功能和特点

    1在幼儿园教学中主要运用于小、中班科学领域,数学活动:认识图形(三角形、正方形、长方形、梯形等)。

    2.由12根相同长短的塑料卡片连接而成,卡片与卡片之间用气眼连接,可以随意曲折,固定在泡沫地垫上拼成各种平面图形和立体造型。

    3.该教具取代了原有的以说教为主的教学方法,材料简单、制作方便,让幼儿直观的感受到图形的特征。

    4.可以做为幼儿的桌面玩具,折出各种半面图形和立体造型:通过操作可以发挥幼儿的想象力、创造力、空间思维能力和动手能力。

    作品制作方法

    制作材料:泡沫地垫一块(60厘米×60厘米);红、黄、蓝三色写字班板,裁成15厘米×2.5厘米长方形;气眼20个。

    制作方法:

    1.把红、黄、蓝三色写字垫板,裁成12个15厘米×2.5厘米的长方形。

    2.用气眼连接长方形两端??梢运嬉馇?,固定在泡沫地垫上,拼成各种图形。

    3.制作各种图形的范图(三角形、正方形、长方形、梯形等)

    使用案例

    活动名称:百变图形(中班)

    活动目标:

    1.体验“百变图形”玩具多变的乐趣。

    2.探索“百变图形”的多种玩法,能直观认识各种图形的特征。

    3.能发挥想象拼出各种平面图形和立体造型。

    活动准备:

    物质材料准备:百变图形教具,常见的长方形、正方形、圆形、三角形物品若干件:米奇妙妙屋的火车挂图知识经验准备:初步认识各种图形(正方形、长方形、三角形、梯形、圆形等)

    活动过程:

    一、以动画片米奇妙妙屋导入数学活动。

    二、认识长方形、正方形、圆形、三角形

    1.将各种形状的物品散放在教室周围。

    2.出示妙妙火车的图纸,认识长方形。

    教师:请小朋友观察第一节车厢有什么特点?

    幼儿:有四个角两边短中间长

    教师出示“百变图形”介绍其特征:“百变图形”由l2根一样长的彩条组成(我们来比一比是不是一样长)。每根彩条有一个连接点,都可以转动。

    请小朋友用“百变图形”拼出长方形(长方形有4条边、四个角,对边一样长(长边有4根彩条,短边2根彩条),邻边不一样长。

    3.用同样方法学习正方形、三角形、梯形。

    三、请小朋友发挥想象力拼出其他的图形或形体造型。

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