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    智能手机互动型APP在中职英语听说教学中的应用刍议

    作者:陆勇

    来源:《校园英语·月末》2018年第05期

    ????????【摘要】随着社会的发展,科技的不断进步,如今人们的生活已经不像以往的日子那么辛苦,每一位学生家长都给自己的孩子配备了一台手机,他们的初衷是希望可以及时的了解自己孩子的行为动向,然而手机是一把双刃剑,它对学习的影响有好有坏,学生可以利用手机自主学习及解决问题,但是学生们在课堂上,可能也会由于手机分心,那么老师在课堂上如何将手机的弊端转化为好处,这也是老师们需要考虑的问题。其实在美国的Apple产品系列中已经有电子产品为教育事业做贡献的例子,譬如有些学校已经采取平板的方式来在英语课上进行听说能力的提升,本文从中职英语听说教学上手机互动型APP利用的可行性以及好处、方法进行简要分析。

    ????????【关键词】英语;手机;互动型APP;听说教学

    ????????随着信息技术的全面发展,电子产品已经成为了我们生活中不可缺少的一件物品,毫不夸张的说,在我们如今这个社会就连三岁的孩子手里都握着一部手机或者平板电脑。那么在现在这个数字化时代里如何让学生们从被动接受知识,到主动学习知识的过程转变呢?在2004年的时候,教育部就已经出台了相关政策《大学英语课程教学要求(试行)》,其中明确指出在我国新的教学模式中要以现代化技术为支撑,尤其是互联网的技术,让英语的教学朝着个性化的学习方向发展,不受空间时间地点的约束由被动转化为主动的学习方式。现在的学生对互联网有着天然的亲近感,他们可能不喜欢看书,但是他们会刷微博、看微信、聊QQ,他们也许不能会频繁地询问老师问题,但是他们会主动地在网上的论坛或者贴吧发求助帖寻求帮助,所以用好手机媒体软件可以有效地提高在中学英语教学中学生听说的能力。

    ????????一、当今中职英语听说教学的现状

    ????????在英语的教学内容中,阅读占据非常大的分量,许多学校在对英语的教学上,也主要以阅读为主,听力只占据少部分的时间,到最后学生学出来的,只是做题的技巧,一旦与别人用英语交流的时候,就完全听不懂对方的语言含义。其次,英语的会话能力也非常重要,英语的口语表达流畅不流畅,主要还是基于学生的词汇量大不大,有没有一定的语感。因为英语的口语是一个开口说英语的过程,它需要学生们将自己脑海中的思想,借助一定的词汇和句式转化成外部的交流语言,但是如今许多学生并没有得到充分的听说练习,所以导致他们这方面的能力非常薄弱,听不懂、不敢开口,这也是英语听说教学课堂上面临的一道难题。虽然如今有一些学?;嵛颂岣哐挠⒂锬芰Χ贫ㄒ恍┙滩?,但是传统的教材对于也许中职学生来说,显得非??菰?,因为他们的英语基础非常薄弱,学校对中职学生的英语听说教学方式单一陈旧,让学生的练习不够,导致当今中职学生的英语水平都普遍较低。

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