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    来源:SOHU  [  作者:近观   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

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    原标题:成都师范学院副院长任迎虹:让梦想在网络虚拟世界里自由驰骋

    让梦想在网络虚拟世界里自由驰骋

    成都师范学院副院长 任迎虹

    作为一名生物学教授,尽管在日常工作和生活中随时会使用网络,但仅仅只是一名普通用户而已,从来未曾想过,有那么一天, 我的工作、生活乃至价值追求和梦想希冀会与素无深交的网络世界产生如此深度融合。

    事情的转折出现在2012年7月。根据学校班子分工,将由我分管学校信息化工作。第一次走进数据中心时,工作人员指着那些外表上看几乎没有什么差别的设备说“这是交换机”、“这是服务器”、“这是存储”……耳边不时出现“信息”、“数据”、“资源”、“路由”……这些似懂非懂的词汇……一种眩晕的感觉油然而生!于我而言,过去的经历与“信息化”实在是相去甚远,如何带领团队做好学校信息化,确实是一个真实的挑战!

    怎么办?那就从零开始吧!从头学起是必不可少的!从2012年7月到2013年7月,我围绕“信息技术与教育革命”这条主线,先后到十余所高校进行调研,数十次深入中小学课堂观摩。边学习边思考,边实践边提高,渐渐地明白,信息化不仅仅是一门高新技术,更是一种锐意革新的理念;不仅仅能够满足现实的需要,更具有托起未来的张力。

    信息化与教育融合不仅仅拓展了学习路径、丰富了学习模式,更促进了教育事业的演进与繁荣,其本质是教育文化的升华!当全新的信息技术与传统的教育融合以后,必将产生诸多充满诱惑的奇迹!

    那么,奇?;岽幽睦锊??2013年10月,我带领学校信息化领导小组一行十余人前往武汉,对我国高等教育信息化的领跑者——华中师范大学的信息化工作进行了深入考察 ,在充分理解和消化了他们的理念与行动、机制与模式、路径与策略的基础上,一幅成师教育信息化的蓝图逐渐浮现在我的眼前。

    我们的课堂应当超越“黑板+粉笔”,也不应局限于“言传身教”,我们需要创设一种超越时空和介质限制的多媒体化泛在学习环境来帮助学生滋长智慧和才干; 我们的学生无需再“上行下效”地“读死书”、“死读书”,而是应该在信息技术支撑的环境中进行自主学习、个性化学习、泛在学习、研究性学习。

    我们应该为教育管理者、教师和学生提供源源不断的信息资源, 让教育管理透明化、个性化、人本化, 我们的决策应该以信息技术承载的海量数据为基础, 不断向科学化、规范化、精细化延伸 ……梦是美好的,而现实却是残酷的,眼前这张运行多年日渐沧桑的校园网显然是“载不动许多愁”的!

    当务之急是,让基础网络尽快得到改善。然而,对于我们这种新办本科院校来说,网络升级改建可谓是困难重重,资金、资源、技术、人力、物力……都是掣肘。怎么办?十八届三中全会指明了方向:让市场在资源配置中取决定性作用!既然如此,那就用市场方式来运作学校的基础网络建设吧!

    目标已定,

    路径已明,

    是该下决心的时候了!

    2013年12月,学校决定采用校区合作模式实施校园网升级改建,并向中国电信、中国移动、中国联通等运营商发出了要约,共商学校信息化发展大计。经过需求分析、方案论证、专家评审、商务洽谈等艰辛历程,最终,中国联通公司以对学校需求的高度响应成为项目合作运营商。2014年12月23日,当刘存绪校长和中国联通成都市分公司李勇总经理在校企教育信息化合作协议书上庄严签字的时候,我知道,一幅教育信息化的崭新画卷将由此展开!

    根据工程进度,2015年新学期起,一张“学校主控、统一出口、有线无线一体化、运维扁平化”的校园网将会展现在全校师生面前,网络功能更加完善,性能更加优越,服务更加细致,网络的可控性、易用性、有效性、安全性等也将得到显著提高。

    随着基础网络条件的不断改善,随着教育信息化推进的不断深入,我们也赢得了越来越多的信任和尊重。 当“四川智慧教育联盟”、“四川省教育信息化应用与研究中心”、“中国东西部高??纬坦蚕砹宋髂鲜悠蹬纳慊亍钡确追茁浠以旱氖焙?,我们有理由相信,成师教育信息化的春天已经来临!

    学生成长的梦、学校发展的梦、教育繁荣的梦……许许多多的梦想,都可以在信息化编织的虚拟世界里恣意挥洒,自由驰骋,而且,一定会梦想成真!

    本文为《近观》爱学号出品,素材来源成都师范学院新媒体中心,转载请注明来源!

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