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    来源:SOHU  [  作者:风向标户外旅行体验站   ]  责编:从大磊  |  侵权/违法举报

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    原标题:研学旅行如何才能带给孩子益处?适性研学如此安排才合理!

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    关注中教研学,我们携手成长

    学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是顺应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

    家长的疑问:研学旅行对孩子有用吗?

    研学旅行对孩子来说有用吗?

    首先,第一个“去了白去”的说法,最为普遍。可是,和中国的家庭教育最核心的问题一样,这些都是父母的想法,并没有从孩子的感受、需求出发。

    我们特别害怕父母的“有用论”。譬如弹钢琴是有用的,玩沙土就是没用的,学冰球是有用的,捉迷藏就是没用的,补习班是有用的,过家家就是没用的,下围棋是有用的,玩积木就是没用的……

    沿着有用论的思路,旅行,就是瞎玩儿,既考不了级,也没证书,既加不了分,也不能算特长,当然是没用的,也就不值得花费时间和精力。

    孩子成长过程中,语数英的知识,钢琴美术体操的技能,这些是硬功夫;性格、情操、眼界、心理等等核心素养,则是软实力。

    就像一台电脑,硬件固然重要,核心竞争力其实是软件。软实力,是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。

    有一位中学同学,家境良好,品学兼优,大学毕业后,留在家乡工作。过了几年,他很想去南方闯荡,却屡屡不能成行。后来,听说他不敢去南方的最大原因,竟然是他从来没有离开过家乡,惧怕一个人乘坐火车。

    我们不想绝对地说,他的命运受锢于小时候没有去旅行。但是,如果他曾经去旅行过,至少不至于害怕坐火车,不至于害怕陌生的环境,不至于因为畏惧的心理,丧失了改变人生的勇气。

    是的,这正是第二个困扰家长的原因,危险。

    旅行,就会有意外,有风险?;嵊谐圆幌肮叩姆共?,会有等不到的班车,会有磕磕绊绊,甚至会生病和缝针……但是,这不正是旅行的目的所在吗?我们不是想让孩子更坚强吗,不是想让孩子会处理困难吗,不是想让孩子成熟成长吗?

    旅行,就是这么一个无法替代的成长课程。几乎所有的家长,在和孩子一起旅行之后,都会发现在短短的时间之内,孩子有了很大的变化——这,就是旅行的魅力和魔力所在。

    如果在旅途之中,不断追问和担忧,开着电话会议发着微信,担心孩子在异地他乡的食宿行,担心孩子这也不会那也不行,担心研学机构的学习生活安排不到位等等,这正说明研学旅行的问题在于大人,而非孩子。要改变的,正是家长的心态和做法。

    研学旅行,

    如何才能做到家长放心,

    学校满意,孩子有收获呢?

    研学旅行,适性教育,多维发展

    在研学旅行中,我们应该秉承“适性育人 悦然天成”的教育理念,即教育的过程让教育者和受教育者都喜悦欣然,教育的成果自然而然,犹如天生成就。

    以“核心素养”为圆心,以教育部等部委的文件为指导纲要,将“身·心、知·行、智·识”作为一级目标,从学生的身心素质、德行素养、学业和个性发展三个方面,把抽象的目标具化为要求,将学生发展核心素养落地生根。

    自2016年教育部等11个部门就推进中小学生研学旅行提出了重要意见后,中教国际研学指导师培训体系课程在研学课程建构中积极开拓发展,提升学生核心素养,注重对学生行为习惯的养成教育和思想意识培养的培训课程。

    通过培训,让研学指导师学有所得,能够明白研学旅行的重要性:让学生在亲身实践中去体悟,在实践体验中增强认知,在实践训练中增长才干,有效地将学生评价体系与研学活动结合来,提升学生的核心素养。

    中教国际助力研学中教国际邀请专业授课老师对研学创新课程设计进行专题讲解,并以案例分析,从选材到制定目标、课程安排、亮点打造、发挥学生主动性等进行深入探讨。

    另外,在研学旅行评价、研学实践活动安全保障、研学指导师的能力与发展等内容进行分析讲解,并且颁发权威机构认证的证书,助力机构和学校发展研学旅行活动的开展,助力参加培训的学员找到定位和平台,有更好的发展空间!

    12月14-15日,新的一期培训马上进行,

    赶紧找中教国际研学部的老师报名吧!

    中教国际研学指导师培训授课内容

    研学旅行政策解读与趋势分析。

    研学旅行课程设计核心要素有哪些?

    国外研学旅行探究与启示是什么?

    研学导师责任是什么?如何做好能力培养?

    研学旅行课程设计与实践要把握的重点?

    如何设计具有独家的研学旅行活动课程?

    研学旅行课程如何导入创新思维?

    研学旅行风险管理及行前计划如何制定?

    研学指导师在实践活动中需要注意的事项?

    研学旅行户外医学与急救知识。

    研学旅行中突发事件的处理机制。

    研学旅行安全分享与实训。

    研学指导师培训对象

    各教育机构、旅行社、青少年素质教育基地、公益组织、管理咨询公司、旅游文化公司、户外活动俱乐部等单位从事研学旅行一线员工和管理人员,以及在校大学生和应届毕业生。

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