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    来源:SOHU  [  作者:新家长报传媒   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

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    原标题:潼南| 义务教育均衡发展掠影·学校篇(二)

    潼南区宝龙九年一贯制学校

    铺就“龙门”学子腾飞路

    从羊儿沟破旧的校舍到现在漂亮的洋楼房;

    从蓬头垢面的“土娃娃”到自信飞扬的“金牌郎”;

    这是潼南区宝龙小学近些年来发生的一系列“蝶变”,其故事被编进歌谣里传唱:“排球特色兮声闻巴渝,课间四章兮首屈潼城,五学文化兮名声远扬?!?/p>

    2016年,义务教育均衡工作推进中,宝龙中学与宝龙小学合并为九年一贯制学校。自此,两校优势相得益彰,在“颂黄桷韵、宝贝成龙”的办学思想下,以“五学教育”为载体,铺就起一条“龙门”学子腾飞路。

    一棵大树传承文化

    “黄桷大树,枝繁叶茂;踏尽坎坷,雕刻沧?!αα?,宝贝成龙;宝龙宝龙,我能成龙?!闭馐妆αё尤巳耸熘男8?,被重庆市评为最佳精神风貌奖,学生合唱表演获得市级二等奖。

    黄桷树究竟与宝龙学校有着怎样的渊源?

    那是1982年,宝龙镇一村村小教师张怀德等6人共同栽植6株黄桷树。几十年来由于校舍新建、改建,6棵黄桷树仅有一株幸存下来,茁壮旺盛,成为全校师生重要的精神寄托。

    2010年,学校新的领导班子重建,学校党支部书记、校长周善红格外重视学校文化品牌建设,挖文化母根,带团队外出考察,一番思索后,大家一致认为要用载体把文化的精、气、神融入到教育教学中去渗透,形成一种“文化中有管理,管理中有文化”的管理模式。

    为此,学校团队着手撰写了《学校文化的现状与策略——六部曲》,根据区教委“创特色,构建一校一品”的工作思想,找到了文化的母根——校园这棵不寻常的黄桷树。

    学校将其作为文化的母根,挖掘出耐旱、遮荫、喜光,高大等自然特征,升华出不弃贫瘠、无私奉献、坚韧顽强、伟岸大气等精神,打造了黄桷文化。又与新世纪教育宗旨巧妙的融合,衍生出学会做人、学会学习、学会生存、学会劳动、学会健体的五学教育,从而成为学校文化和黄桷精神的实施载体。

    为了丰富“五学”载体,学校把《学生日常行为规范》、安全、健康教育等内容有机融入五个学会中,构建成“五学”宝贝的评价标准,建立了“五学”宝贝的三级评价机制:即“班级五学宝贝”、“校级五学宝贝”、“龙之宝贝(即五学之花)”建构了“五学”教育每学期实施例行表。每个“学会”由一个领导负者每个月落实一个学会,主题各异,精彩丰富。

    一系列主题活动让师生在文化中感受到活动的快乐,助力学校实现一系列华丽转型。

    一个排球创建特色

    2016年在重庆市大课间视频比赛活动中,一个学校令人眼前一亮,在土坝坝的地上,孩子们热情洋溢、生龙活虎的展示了排球的四个篇章,用“文化熏球、快乐垫球、音韵舞球、动感赛球”把排球娴熟的技艺和草根排球的精神展示给在场评委,得到专家们的高度认可,并获得重庆市二等奖。

    这样精彩的优美场景并不是视频中短暂的一幕。如果有幸亲临宝龙学校,就会发现一幕幕这样的优美场景,四个篮球场大的操场赫然挺立着四副排球网架,不大的操场上,缤纷翻飞的排球丽影、奋力拼搏的排球小将、孩子们一浪高过一浪的呐喊声,以及满校园的欢声笑语,构成了农村学校独特的风景线!

    经过几年的探索与实践,孩子们的排球技术逐步提高,身体素质大大改善,在比赛中发挥出惊人的成绩。排球艺术节中垫球个数从1169个到现在的21600个,一次一次的刷新记录。小学男排曾获得区级三连冠两亚一季军,2016年获得市级排球赛冠军,2018年获得市级排球赛亚军;小学女排获得区级四连冠,2018年获得市级排球赛季军;2018年学?;瘛爸厍焓信徘蛳钅刻厣!背坪?。

    面对骄人的成绩,学校班子并没有停步不前,而是继续创新,把文化融入排球教育中,借助“文化熏球、音韵舞球、快乐垫球、动感赛球”四个篇章,形成全校师生对排球能玩、能讲、能写、能画、能舞、能做、能赛的独特氛围,并逐步形成草根排球与本土文化有机融合的排球文化体系。

    一所学校谱写新篇

    合并新建的学校如何发展?九年一贯制学校并不是小学部与中学部的简单相加,如何实现1+1大于2的效应?周善红一直在思考。

    “学校两个部各有千秋,要实现优势互补,发扬黄桷精神,坚韧顽强,克服弊端,力争在优势互补的基础上实现新的跨越”,周善红对学校未来的发展胸有成竹。

    未来,学校将继续贯彻落实“125”办学思路,即:一种文化(黄桷文化);两个目标(颂黄桷韵宝贝成龙,创建排球特色学校);五个学会(学会做人,学会学习,学会生存,学会劳动,学会健体)。发扬黄桷精神,打造五学教育,狠抓排球特色;把小学段成熟的“将学校文化融入教育管理”的模式延伸到初中段,形成地域文化与排球特色和谐发展。

    在内涵发展中,学校将把初中段成熟的“教学管理模式”延伸到小学段,形成初中、小学教学与学科平行过渡、相得益彰的协调体系,大胆推行中学、小学两段优秀教师教育教学的互动机制。

    如今,中学部不仅实现了校园环境的美化优化,而且还积极开展常规赛排球特色活动,让喜欢排球的孩子能够继续享受这项运动的快乐;而小学部跟进特色,五学教育在两部全面开花。

    最美均衡见证人

    近几年,我们由衷感受到了教育带来的幸福。过去,孩子们只能在土坝子上打排球,如今孩子们可以在柔软的塑胶操场上自由快乐的运动。对于农村学校而言,变化的不仅仅是外部的硬件环境,更是学校师生精气神的提振,孩子们在更为舒适的环境中学习成长,不仅磨练了自己的身体,也锤炼了自己的心志,同时收获了累累硕果,学校也走上了特色发展的快车道!

    宝龙九年一贯制学校党支部书记校长 周善红

    潼南区卧佛镇小学

    立足全面发展 素质教育升级

    潼南区卧佛镇小学始建于1868年,历经150载春秋洗礼,谱写下每一个卧小人“勇于担当、敢于挑战、善于领先、乐于奉献”的奋进曲,先后获得全国青少年校园足球特色学校,重庆市文明单位等荣誉称号。

    立足义务教育均衡发展,潼南区卧佛镇小学秉承“养天性 成新民”的办学理念,以“立德树人”为根本任务,采取“开展兴趣活动”、“加强养成教育”、“建设教师队伍”等多项措施,推动素质教育实现新升级,让每个孩子享受健康成长的快乐。

    举行兴趣活动

    点亮学生五彩斑斓童年梦

    “‘鱼跃冲顶’是指球员在接队友传来的高空球时,掌握好时机,以飞身鱼跃的姿态将球顶入球门,射门队员在头接触球的一刹那,大多身体秉直,动作舒展……”

    每周一至五的早上和下午课外活动时间,赵斌老师和邹桂来老师就会分别带着男子足球队、女子足球队,进行运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能的讲解与训练,引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

    据了解,卧佛镇小学以成功创建“全国青少年校园足球特色学?!蔽趸?,致力于校园足球的普及与推广,将校园足球纳入体育教学内容体系,把足球文化融入到教育教学当中。

    足球运动的蓬勃开展,让该校在“健康校园杯”足球比赛中获得男子组第二名,女子组第三名;2018年潼南区学生足球运动会中,男女队均获小学组第三名……

    开展足球活动和学生足球运动梯队建设,是卧佛镇小学借助乡村学校少年宫平台,持续推广兴趣活动的一个典型。该校设有竹麻编、陶艺、葫芦丝、排球等27个兴趣班,并根据学生的兴趣、爱好、特长,由学生自由选择培训内容。

    多年的努力实践,让学?!跋绱逖I倌旯被疃〉梅崴冻晒涸阡锨捉煲仗褰谥?,卧佛镇小学获得五个一等奖,两个二等奖;获得重庆市第七届中小学艺术展演二等奖,钢琴独奏获得二等奖……

    卧佛镇小学从“艺体教育”奠基、兴趣活动引领、体验活动创新等方面入手,践行让学生快乐成长的素质教育特色,真正让学?!跋绱迳倌旯疃薄罢妗逼鹄?、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来,促进学生多元、全面的发展。

    狠抓养成教育

    让学生素质得到全面提升

    “行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上,更重要的是要落实到行动上?!崩醋谖靶3に?。卧佛小学坚持推进养成教育与“每月一展示”深度融合,多角度、多层面、多渠道地开展德育工作。

    学校依托“学榜样、悦明礼、诚节健、文明行、真善美”五个楼道主题, 利用“文明礼仪伴我行”“节能环保从我做起”等每月一次的中队活动,让孩子真正养成良好习惯。

    同时,学校坚持开展了“入校三部曲”“文明餐桌行动”等常态化活动,为孩子将来的学习和生活打下坚实的基础,真正实现了月月有内容,周周有主题,天天有活动。

    漫步校园里,你会感受到师生间温馨的问候是一种温暖,主动帮助别人是一种幸福,努力学习是一种责任,文明用餐是一种风尚,勤俭节约爱护公物是一种美德,轻声慢步文明如厕是一种礼仪,遵守纪律是一种素质,孩子们琅琅书声是一首乐曲……

    学校各项活动的推进,切实将文明礼仪养成教育落到了实处,有效地规范了学生的行为,增强了学生集体荣誉感,让养成教育跃上了一个新的台阶。

    锻造师资队伍

    力促教师实现专业化成长

    教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

    创造性地开展教师队伍建设工作,提高教师素质,促进教师专业化成长,才能提高学校的教学质量和办学水平。

    因此,卧佛镇小学以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

    学校通过积极组织教师积极开展各项教研活动;不断加强理论指导实践;开展结对帮助的“青蓝工程”;使青年教师专业知识整合化、专业能力整体化、个性品质优良化。

    拿“每周教研日活动”来说,每周星期四,按不同学科的顺序各年级轮流上课。接受任务的年级教师集体备课,反复磨课,选一名教师在全校献课后再由教研组集体评课。评课时,先由执教者向大家简析该课的设计意图及优缺点;然后参与磨课的教师对此次课堂教学做认真的分析、思考、讨论;再由其它年级的教师发表意见……

    卧佛镇小学教师恪守“教学相长、成人之美”的教风,推行的“五步教学法”,即一、二年级的检查预习—导学—互学—展(评)学—检学;三至六年级的独学—互学—展(评)学—导学—检学,已将先进理念转化为课堂教学的具体行为。近年来,教师在赛课、论文发表、课件制作上获奖达50余人次。

    最美均衡见证人

    义务教育均衡发展,让学校迎来发展的春天:学校实施了整体搬迁,音乐、体育、美术等六大功能室设备齐全,学生的活动场地变多变宽,全部的硬件配套设施实现了“提档升级”,校园环境也有了本质上的美化……凡是到过卧佛镇小学校的人都说:“卧佛镇小学校已成为农村学校中的‘城市学?!??!?/p>

    师生在这一片教育沃土上快乐地学习、工作和生活,真是一件惬意的事!

    潼南区卧佛镇小学校长 来宗伟

    潼南区崇龛镇红星小学

    让人生更出彩 让梦想更闪亮

    在古老的涪江上游北岸,坐落着一所鸟语花香、书声朗朗、生机盎然的学?!厍焓袖锨珥枵蚝煨切⊙Вㄏ鲁啤昂煨切⊙А保?。这所平凡的学校里,曾创造过潼南教育的辉煌。几十年间,学校为祖国输送了一批又一批的建设人才,数学家徐道义在这里起步,莘莘学子遍布全国。

    得益于义务教育均衡发展,红星小学校园焕发新生机。学校在“让人生更出彩,让梦想更闪亮”的办学理念指引下,以“颗颗红星放光彩”为校训,以“培养文雅、质朴、灵慧、乐行的时代少年”为培养目标,通过“实施特色项目”、“促进家校合育”等措施的落实,书写着砥砺奋进、勇于开拓的教育诗篇。

    同学们在制作羊毛针毡画

    全面改造

    老校蝶变展新颜

    “现在的红星小学比我以前在这里读书的时候好了太多倍,真的是越变越美了,娃娃读书的条件也越来越棒!”曾经是红星小学学生的杨怀宇,在今年回到母校参观后,发出了这样的惊叹。这不是杨怀宇一个人的感叹,不管是家长、学生,还是老师、到校来宾,看到学校的变化,都有类似感叹。

    据了解,红星小学包括中心校和长寿村小,中心校占地6411平方米,校舍面积2383平方米,体育场馆1356平方米;现有小学班6个,学生169人,教职工16人。长寿村小占地面积1582平方米,校舍面积589平方米,体育场馆663平方米;现有小学班6个,学生77人,教职工6人。校舍老旧,设施设备配套不齐全等曾是学校面临的一大难题。

    潼南区推进义务教育均衡发展以来,红星小学成为了直接受益者。除了各级领导经常有针对性地指导学校的工作开展,上级更是投入300余万元,对红星小学的硬件设施进行了包括操场软化、校园美化、修建现代化厕所、配齐教学设备等多方面的改造和新建,并广泛运用于教育教学之中,让红星小学的校园布局更加合理,环境更加优美。

    “现在的红星小学6大功能室齐全,中心校投入312758元,长寿村小的设备总值达109430元,生均设备值远远超过市级标准,完全满足学生日常所需?!毖P3だ铟虢樯芩?。

    以义务教育均衡发展为契机,红星小学迎来翻天覆地的变化,教育教学也实现了新突破。

    特色发展

    让学生接受艺术熏陶

    “制作羊毛针毡画,首先需要准备羊毛(各色),羊毛针,泡沫垫板,不织布,剪刀等物品。然后用碟子在不织布上画出一个圆……”这是发生在红星小学“羊毛针毡画”社团活动课上的一幕?;圃吕鲜φü植街璧慕步?,带领孩子们动手制作羊毛针毡画。孩子们兴致勃勃地做起美丽的羊毛针毡画。

    事实上,开展“羊毛针毡画”社团活动课,是红星小学发现艺术之美,探寻特色发展的一个典型案例。

    黄月介绍,“羊毛针毡画”配备了专业的羊毛和羊毛毡工具以供孩子们的学习和使用。羊毛与画板的巧妙结合使得画面生动有趣,体现了学?!叭萌松霾?让梦想更闪亮”的办学理念,提高了艺术特色,让孩子们学有所长。

    红星小学的另一大特色发展项目是“竹竿舞”。在体育课、大课间活动和趣味运动会中,“竹竿舞”已经得到了广泛开展。

    为保证“竹竿舞”活动普及性开展,在竹竿舞的推广教学中,红星小学根据1-6年级的学生的身体特点,组织教师团队制作了相应长度的地杆及跳杆,让全校的师生都学会这项技能,从而推动他们了解少数民族的优秀传统文化,在活动中凝练同心协力、团结奋进的精神。

    红星小学深入推进“羊毛针毡画”特色项目、“竹竿舞”特色项目,促进特色发展,让每个孩子受到艺术熏陶,拥有幸福童年。

    家校携手

    搭建家校共育彩虹桥

    开幕式上,小运动员们和家人昂首挺胸地进入运动??;在拔河、跳绳、接力跑等竞技活动中,孩子和家长轮番上阵,进行紧张激烈的比赛对决……在红星小学的亲子趣味运动会上,孩子和家长享受着亲子时光的幸福与快乐。

    红星小学除了以开展亲子运动会,还从家访、家长开放日等多种方式,积极探索家校共育的实施途径。

    “无论城市还是农村,家长和学校在学生的教育中都肩负着不可推卸的责任和义务,只有当学校教育和家庭教育的目标一致,信念一致,才能给孩子们最好的教育?!崩铟胨?。

    为了让家庭教育和学校教学融合得更好,红星小学还因地制宜地开展了“五同”活动。即同读一本书、同听一堂课、同做一件事、同玩一游戏、同说一句话。

    例如“同读一本书”,就是红星小学提倡让家长和孩子共同阅读一本好书或者一篇文章,在这一过程中可以谈谈各自的想法和感受,能让孩子们和父母更深地了解彼此?!巴惶每巍痹蚴呛煨切⊙Фㄆ诳辜页た湃?,学校邀请各位家长进入课堂,与孩子们一起坐在教室听老师上课,以促进学校与家长的交流,广大家长也能积极配合学校工作。

    红星小学不断探寻家校共育有机结合的最优方式,促进了学生的健康成长,推进了素质教育的全面发展。

    最美均衡见证人

    义务教育均衡发展给我带来的最直观感受就是,农村娃娃也能享受和城里孩子一样的教育环境、教育条件、教育资源。这一点在红星小学的学生身上体现得尤为明显。

    再就是学校的楼房和场地的改建、新修,设施设备的更新换代,让家长们茶余饭后讨论的话题变成了义务教育均衡发展为孩子读书创造了美丽环境,带来了真正的福利。教师们的精神面貌也发生了改变,变得精气神更足了……

    潼南区崇龛镇红星小学校长 李麟

    潼南区双江镇安兴小学校

    为孩子编织美丽童年梦

    走进潼南区双江镇安兴小学校,环境宜人舒适,师生笑脸盈盈。

    安兴小学校始建于1948年,是潼南区一所偏远而又普通的农村学校。几年前甚至被家长评价为“校舍陈旧、活力不足?!?/p>

    但谁能想到,就是这样一所毫不起眼的学校,却乘着义务教育均衡发展的东风,在短短几年时间里发生了从内到外的华丽蜕变,办出了让孩子喜爱、家长满意的教育。

    学校美了

    精心培育“三善四韵”学子

    在人们印象中,安兴小学的校园可以用“校园面积狭小,建筑物破旧”来形容。孩子们几乎没有活动的场所,整天都是灰头土脸的。

    2017年,当屈维等新教师来到安兴小学的时候,立刻被眼前漂亮的校舍所震撼了?!熬」芪抑勒馐卿献钇兜难?,已经做好了心理准备,但是没想到学校的环境还这么好,教师氛围这么和谐?!?/p>

    义务教育均衡的这股东风,自然不会遗忘任何一个角落。

    安兴小学现在占地8743平方米,建筑面积3573平方米,体育场地1060平方米。学校布局合理,育人环境幽静,活动场地宽敞,教学设施完善,六大功能室一应俱全,孩子们在这里幸??炖值难吧?。

    更令人称赞的是,学校的美是由内而外散发出来的。学校秉承“以善立教 以水育人”的办学理念,坚持以“海纳百川 善行天下”为校训,确立了以培育“三善四韵”学子为育人目标。

    “办人民满意的教育,是学校不懈的追求?!毖P3だ盗悸姿?,学校将发扬乐于奉献润物无声的精神,为安小明天的辉煌而不懈努力。

    特色亮了

    让孩子在编织中享受快乐童年

    “活动了!社团活动开始了!”安兴小学的同学们拿着各色彩纸,欢呼雀跃地奔向美术功能室。

    近年来,学校加强了教科研究力度,确立了真善美的教学思想体系,开展了以衍纸为特色的课程研究,开设了科技、刺绣、衍纸、器乐、棋类等社团。努力为学生的童年创造快乐,让农村的孩子享受城里一样的教育。

    2016年,学校决定将手工制作作为学校艺术特色课程进行打造。学校成立了手工制作活动领导小组,统一全校师生的认识,从人力、物力、财力上给予充分的支持。

    学校在完成国家规定的课程任务后,将每周星期四下午定为手工特色课程的社团活动时间,根据学生不同的年龄特点进行合理的分组,并提出不同层次的具体要求,通过折、卷、贴、剪、画的方式,逐步达到教学目标。

    为了充分调动师生的参与积极性,学校每期单独为手工制作设立了“艺术之星”、“教学能手”对师生进行表彰;定期开展手工成果展,邀请领导、家长、外来人士参观,扩大知晓度;每逢重大节日,学生精心制作手工作品作为礼物献给家人、亲戚。

    “手工制作通过不同色彩的搭配与交织,灵巧地运用双手,创造出自己喜爱的物品。孩子们的想象力很丰富?!毖=淌η?。

    在衍纸项目如火如荼进行地同时,学??萍?、绘画等项目也有声有色的进行着。学生张俊发现奶奶拔鸡毛鸭毛很吃力,手经常疼。他就借助夹核桃的夹子,镊子制作了拔毛器。又考虑到奶奶视力不好,还放置了一个放大镜,奶奶非常欣慰。他的“新型实用拔毛夹”获得重庆市第十三届宋庆龄发明金奖,杨兴同学制作的“自动关门捕鼠器”获得区级三等奖。

    干劲足了

    凝心聚力绘就学校新美景

    2016年,学校新来了一正一副两位年轻的校长,一下子给学校带来了新的气象。

    “赖校长是“80”后,思维活跃,有魄力,对人很亲和?!钡贝蠹叶岳盗悸资煜ず?,都对他充满了信任和敬佩。赖良伦不仅专业能力过硬,做人做事也深得大家信服。他格外关注教师团队建设,打造和谐教师集体。年轻教师刚来的时候,学校没有网线,赖良伦帮忙牵网线。为了丰富老师课后娱乐,立即为老师们落实了篮球、羽毛球等运动设施。

    副校长黎明在大家的口中也是“一枚妥妥的暖男”,他不仅细致耐心的协调处理学校各项事情,对学生也格外关爱。一次在路上,看到孩子腿磕破了皮,黎明赶紧带着孩子去医务室进行消毒、包扎,并护送孩子回家。

    让安兴小学师生更高兴的是,在上级部门的支持下,去年学校里一下子新来了4位年轻教师,个个能力突出,活力非凡。

    江凤霞是数学老师,兼管学校的图书馆管理,她谦虚、好学,演讲能力突出。指导学生们演讲有声有色。被喻为“东北大汉”的谭冬梅可是一枚萌妹子,她不仅基本功扎实,代表联盟学?;竦娩锨蒲Ы淌θ稳冉?,还多才多艺,教孩子学美术。周灵老师性格温柔,教学成绩突出,深受孩子们的喜欢。屈维老师心思细腻,擅长美术,带着孩子们一块进行衍纸创作,为孩子们打开一个五彩斑斓的世界。

    光荣与梦想同行,泪水与汗水铸就辉煌。近几年,学校迈上了发展快车道,先后被评为潼南区“五好关工委”;安全稳定先进集体;支持退教协先进单位;连续多年获得年终督导考评二等奖。教师多人次在论文、知识竞赛、演讲、科技创新等各类竞赛中屡获佳绩。

    最美均衡见证人

    安兴小学是所农村学校,在义务教育均衡发展工作推动下,学校建起了音乐室、美术室、科学实验室等功能室。学校注重学生的“合格+特长”培养,相继组建音乐、美术、体育等课外兴趣小组,为学生开辟更丰富的成长空间。尤其是近年来,年轻教师的到来,为孩子全面健康成长创造了良好条件,也使校园焕发青春活力。

    安兴小学德育主任 刘松林

    文/余麗柃 谭茭 万芮杉

    图/潼南区教委提供

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